■　■　　　　　　Feb .1st .　　火 　晴　むちゃ寒い　　ST 　■　■

今日も午後から　ST.強化月間なのである。　　さて　今日は　この前の続きで… 「絵と字　カード」　「絵だけカード」「字だけカード」　を　色々　組み合わせて、絵と字の　マッチングができるかどうか　やる。 今日は　比較的　よくできた。　その後、ひらがな1文字づつを　組み合わせて　単語を作る…説明が、難しくて　申し訳ない。

ようするに、1：「ママの絵」と　2：「まま　という　ひらがなの固まり」と　3：　「幸希の横に居る私＝　ママ」　というものが　合致してこその 「ひらがな」なのである…　という事を　わからせる為の　訓練。　今は　1と2　が　結びついているが…　３に至らないのが　難しい所。ガンバレ〜♪ とにかく幸希は　「パターンニング」が　得意なので　そうではなくて、「応用というか　膨らませる」って言うか…
保育では　「チューリップ杯　ボーリング大会」があって　幸希は　3位だったらしい。明日も　引き続き　第二回戦があるとの事♪

■　■　　　　　Feb .2nd .　　水 　晴　むちゃ寒い　　節分の行事　　■　■
寒いが子供は元気。　今日も　ボーリング大会で、幸希はなんと優勝したらしい♪「重いボールを選んで　正解でしたヨ♪」との事。 さらに　面白かったのは、今日は　「節分の催し」があって、お迎えの時間を　1時間位早く行って、その行事に参加した…　とは言え参加は　私だけ。with Aki.他のお母さんは フルタイムで働いている人ばかり…と、あと　自閉の強いお子さんで　「見に言っても　どうせ　興味示してないし…」みたいな　カンジで…。色々だな…。 で、2人の　オニが　小太鼓を叩きつつ　登場…　に　幸希は　顔をそむけながら、　目を「ぎゅ〜っ」と　閉じていた…　手も　ぎゅ〜っと　グーにして 力んでいた…　怖くて　我慢してたんだろうな…　　こんな言いかた悪いかもしれないが　「怖い」とかいう　感情というか　思考が出てきたのは、 進歩なんじゃないかな…と思っている。今日も　先生お手製の　「数字の数だけ　シールを貼る」ワークシートがあって、真剣に取組んでいた。こうして 大げさでなくても　毎日　何か　少しだけでも　続けてもらえるのが　ありがたい所。

　■　■　　　　　　Feb .3rd .　　木 　晴　PT 　■　■

　今日がホントの節分。だが　登園日の関係か今日は　行事もなし。活動遊びは　マット遊びだったらしい。滑り降りて最後に 「でんぐり返し」をキメタとの事…ケラケラ笑う様子が　目に浮かぶ…　　午後から　PT。　だいたい　いつもと同じ　訓練。　平行棒で 先生の立ち位置がいつもと違って　前方だったので　よりいっそう　歩きにくい　幸希なのであった。　平行棒やPCWは　もう　かなり　難しい域に来てしまっているなぁ〜…
画像：　いい先生なんだけどねェ…　でも　製作は　私と好みが合わないのよ…　

■　■　　　　　Feb .4th .　　金 　晴

今日も　マット遊びで　楽しんだそう♪　ちょっと　ビビリながらも　スリルを求めて　サンドイッチされたり　のり巻にされたり、滑り台みたいに滑ったり　元気一杯だったそう。 放課後　先日の　心理の先生→　担任の先生　に　伝わった事について　色々　話し合う。全部　キッチリと申し送りされて、それが保育の場面に　反映されるので　とても助かる. あと　少しなので　頑張りましょうとの事。ハ〜イ。

　■　■　　　　　　Feb .7th .　　月 　晴　ST 　■　■

今日は、通園部はお休みで、午後から　STがあった。強化月間。　今日は実は　パパに営業の時間をやりくりしてもらって　訓練見学に行ってもらった。というのは　今年度、全くSTの訓練は 見ていない・・・私も色々と　言語については説明するんだけど、もひとつピンと来ないので…　今日は先週の復習と　絵本読み。「熊がリンゴを食べました。（本を伏せて）熊さんは何を食べたかな？」 ・・・?　←わからない様子。　　これも　前から思っていたんだけど『目に見えないものは　わかりにくい』　夫的には　「ほ〜　絵本って　そういう使い方もできるんやなぁ〜」…最近　本読みとか してくれるので実感があった様子。

■　■　　　　　Feb .8th .　　火 　雨

朝　通園の時間内で　車椅子の仮合わせ。なかなか　渋い…　また　色々微調整の為に　業者さんが　持って帰ってしまったので　画像は次回。 こちらでは　こういう時は　装具診＋リハ科診察　が　混ざったような位置付けで、幸希のPTの担当の先生とそれ以外の2名のPTと　園長先生　立会いのもと　仮合わせ。 　園長（医療以外の診察もする先生） が　カルテに　『許可』の記載をどんどん　していく…　ものものしい雰囲気。 今日は　車椅子と別に、家の食卓椅子に　カットテーブル・ウレタン座面・サイドと背面の　ウレタン・足置き板などを 取り付けて　座位保持力を高める事にした…幸希の　座位能力は　座位保持装置を作る程　弱いわけでもないが、「食べる」事も含めて、手を使って作業しだすと　グラグラ　グニャグヤ…で　集中できない。 そういう悩みがあった…。横浜市では　年に1回　3万6千円を限度として『訓練器具介助制度』っていうのがあって、必要に応じて（ドクター＝園長の診察要） お金を出してくれる…ただ　今、大きなもので　必要なものはない…よく　皆さん　カーシートとか　大きな訓練マットとか購入されるらしい。確か　私も　芦屋…いや、尼に住んでいた頃 その制度を使って、ボイタのマットを購入したな〜。3万位してた。最近訓練では日の目を見てなくて、「花見」とかで使用だったんだけど 最近は　家ヨガで使用してます。話はそれましたが、要するに　食卓イスもパワー・アップできそうって事。

■　■　　　　　Feb .9th .　　木 　

大阪行きの為　欠席

■　■　　　　　Feb .16th .　　水 ST

久々登園も　なんのその。フツウにお支度して　バイバイ♪　給食もおかわり。「すんごい勢いでポテトを食べていました」との事。 午後からST。これは　私が別室のカメラによる画像で見ている状態。この前は　絵本を読んで「熊さんは　何を食べたかな？」で　困惑していたらしいが、今日は　用意された　バナナとか　イチゴの 模型を手にとって「イチゴ！！」など言っていた。◎　　絵カードとひらがなのマッチングは◎　　絵カードと　ひらがなチップ　←　ひらがなを一字ずつ　バラバラにしたものを　組み合わせて　単語を作る。 は　2文字は◎　「まま」「みみ」　3文字「おふろ」などは　できなかった。

■　■　　　　　Feb .17th .　　木 勉強会・精神発達診察・PT　

ママは　午前は先輩母による勉強会。ちょうど　4月から行く学校の事。登園バスの事、障害の程度によっての学習グループ分けの　核心の部分、自立活動の訓練的な内容の事　などなど。 この前　学校では　先生方に圧倒されて　聞けない事が色々あったけど　今回でだいぶ　イメージが沸いてきた。療育園では　肢体の子供がすごく少なくて、知的クラスは肢体の倍くらい・・・ 今日は　実質　肢体の子の4・5歳児の親は4名だけの参加だった。その分　とっても　アット・ホームな雰囲気で、色々　質問しながら　話が進むという素敵な勉強会であった。その後　先輩お母さん方も一緒に皆でランチ。ボイタの話に花が咲いた。〜　診察　〜　PT。診察の件は　日記にも書いたから　もう　いいや。

■　■　　　　　Feb .18th .　　金　　OT

産休で先生が変わって　最初。優しい先生なので　少しナメていたが　座って　塗り絵や　シール貼り　結構集中して楽しんでいた。着替えは結構できるようになったから あえて　時間はとらなくてもいいのではないかという話になりました。確かに。15分位かかりますからな。

■　■　　　　　Feb .21st.　　月　　PT　

ゆっくりしたい日ではあったが…　通園はなくとも　訓練があった…　今日は先生は　平行棒に立たせた幸希に1段位の　高さを　後ろから持って　登ったり　降りたり そんな　フツウに足踏みするほど　サッサとはできないんだけど、何度かやらせて　その後、平行棒を歩かせたら　ずいぶん上手に　立って足を　１・２・１・２と出していた。 うまい事かんがえるな〜…

■　■　　　　　Feb .22nd .　　火

車椅子　最終チェック。　　食卓椅子に　カットテーブルを装着。着脱可能。　座面のウレタンを作る為　計測など。ビニールのシートにしてもらうので柄を選んだり。 今使用のバギーの　日よけ兼雨よけを作る…に関しての質疑応答　計測　柄選び。柄を選ぶ時って結構ワクワクするよね〜♪　（本当は勉強会があったんだけど　質疑が終わってから 行ったら　もう　終わりであった…。）全部　制度で作れるので　嬉♪ 保育では　長〜〜〜〜い　スロープがある階があって、そこを　豆車（こちらの人は　またがって乗る車類を　マメシャと呼ぶ）　とか　台車で　ごろごろ〜〜〜♪と 転がり降りていく遊びをしていた。正座して　ちょっと　怖げな幸希であった。

■　■　　　　　Feb .23rd　　　水　　ST

　昨晩　カレーだったんだけど　ママの食べている　「卵かけご飯」が食べたいと訴えたところ、パパにえらく叱られて…ヤケクソになってカレーを食べていた〈涙を浮かべつつ)のだが、今日の給食もカレーであった。（メニュー見てへんかった） 担任が　「カレー　嫌いじゃなかったですよね…？」と　帰りに言われた…　昨晩の事がトラウマだったのか？？？　今日のSTは　格段にパワーアップ。ひらがなチップも　2文字なら　完成できるまでになった♪ また　「うさぎが　人参を食べています」というと　「うさぎ」のカードに　「人参」を置く事ができるようになった。たぶん毎週のごとくの訓練は　あと1ヶ月だろうな…学校が始まると実質　そんなに　通えないだろうし… 「もうちょっと　行きましょう！！」という先生であった…　がんばれ〜♪

■　■　　　　　Feb .24th .　　木

今日は　お隣のすずらん組（幸希はチュ〜リップ組）と合同活動★　　今日は幸希の入学する学校から　先生が1日　来所して　幸希　他の入学するお友達の様子を見学アンド研究。 ちゃんとやってたでしょうか…

3月療育園日記...... 幸希　TOP .....　HOME